Τραυλισμός και άλλες δυσκολίες της ομιλίας
Γράφτηκε στις 10 Ιουνίου 2011 - Συγγραφέας: Μαριάνθη Σπουργίτη
Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. Site: http://eidikiagogimeaplalogia.blogspot.com/
Βιογραφικό: Ψυχολόγος, ειδίκευση στα άτομα με αναπηρία/ειδικές ανάγκες, Καβάλα-Θεσσαλονίκη , Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.  

πηγή www.iator.gr

η Αυγή - 29/05/2011
Κώστας Μεσσήνης

Σίγουρα είναι πολλά εκείνα που πρέπει να αλλάξουν στο δημόσιο σχολειό προκειμένου να γίνει πραγματικά δημόσιο. Ένα από αυτά είναι και η αποτελεσματική διάγνωση και αντιμετώπιση της δυσλεξίας.

Υπερκινητικό παιδί!
Συγγραφέας: Μαρία Αντωνίου

www.iator.gr

Υπερκινητικότητα, Διάσπαση Προσοχής,Υψηλή Ένταση
Πολλοί γονείς αναφέρουν ότι η ιδιοσυγκρασία των παιδιών τους χαρακτηρίζεται από υψηλή ένταση. Περιγράφουν τα παιδιά τους ως άτομα ιδιαίτερα ενεργητικά, τα οποία «κουρδίζονται» εύκολα, ενθουσιάζονται υπερβολικά, είναι θορυβώδη, άγρια και είναι συχνά εκτός ελέγχου, ήδη από τη στιγμή της γέννησης τους.

esos.gr

Μια ενδιαφέρουσα δουλειά- σε μορφή CD- για την Εκπαιδευτική Νομοθεσία που ισχύει για τους Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες έκανε  η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  Κιλκίς.
Την επιμέλεια είχε ο κ. Ιωάννης Κ .Λιναρδάκης  , υπό την επίβλεψη του Δντη κ. Γ.Κωνσταντινίδης .ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΚΑΝΕΤE ΚΛΙΚ ΠΑΡΑΚΑΤΩ:

Διατροφή και αυτισμός
24/05/2011

Ο αυτισμός είναι μια διαταραχή ανάπτυξης του νευρικού συστήματος, που χαρακτηρίζεται από μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία, καθώς και από την περιορισμένη και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά. Όλες αυτές οι ενδείξεις ξεκινούν πριν το παιδί γίνει τριών ετών.

Στατιστικά, ο αυτισμός εμφανίζεται σε περίπου 1 ή 2 ανά 1.000 άτομα. Περιλαμβάνει πολλά μέρη του εγκεφάλου, το πώς όμως συμβαίνει αυτό δεν μας είναι απόλυτα κατανοητό. Τελευταία, υπάρχει η άποψη ότι αφορά ολόκληρο το σώμα, ότι δηλ. ο εγκέφαλος επηρεάζεται από διάφορες βιοχημικές διαταραχές που λαμβάνουν χώρα στο σώμα.

Θεοδώρα Παπαδοπούλου, PhD
Linguist, Program Manager of Special Education Courses at NYC

http://inclusionsupportgreece.blogspot.com/

To πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό ενός γονέα όταν μαθαίνει ότι το παιδί του είναι δυσλεξικό είναι τα προβλήματα που συσχετίζονται με τη μάθηση και οδηγούν στη φτωχή σχολική απόδοση. Εάν του ζητήσουμε να φανταστεί το μέλλον αυτού του παιδιού όσον αφορά τις σπουδές του και τις ακαδημαϊκές του επιδόσεις, προφανώς θα μας πει ότι οι σχολικές αποτυχίες του παιδιού του θα είναι περισσότερες από τις επιτυχίες του μιας και η μάθηση προδιαγράφεται να είναι  δύσκολη και επίμοχθη.

Μαθησιακές δυσκολίες
Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια.

Ο όρος «μαθησιακές δυσκολίες» χρησιμοποιείται για να περιγράψει ένα σύνολο διαταραχών που μειώνουν την ικανότητα ενός ατόμου να επικοινωνήσει ή να μάθει. Πρόκειται για ένα πολυσυλλεκτικό όρο που μπορεί να αναφέρεται σε πολύ διαφορετικές συνθήκες, όπως: δυσκολίες αντίληψης, εγκεφαλικές δυσλειτουργίες, αυτισμό, δυσλεξία, αναπτυξιακή αφασία κ.α.

www.iatronet.gr

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

Πολλές μπορεί να είναι οι αιτίες που αναγκάζουν ένα παιδί να μην τα πηγαίνει καλά στα μαθήματα:

Σχολική ανωριμότητα

Για να αποφασίσουμε εάν ένα παιδί είναι ώριμο ή όχι για το σχολείο, θα πρέπει να λάβουμε υπόψη μας τους εξής παράγοντες:Τ

Συνήθη σημάδια αυτισμού

Πηγή: iatronet.gr

Ο αυτισμός είναι αναπτυξιακή διαταραχή της παιδικής ηλικίας, που δεν θεραπεύεται. Τα παιδιά με αυτισμό έχουν προβλήματα με την κοινωνική συναναστροφή, την επικοινωνία και μπορεί να εμφανίζουν επαναληπτικές συμπεριφορές.

Συνήθη συμπτώματα αυτισμού, σύμφωνα με το Εθνικό Ινστιτούτο Νευρολογικών διαταραχών και Εγκεφαλικού, των ΗΠΑ, είναι τα ακόλουθα:

Η δυσλεξία και η αντιμετώπισή της

www.iatronet.gr

Γράφει: Τσουκαλά Μαρινέλλα, Μ.Α., CCC-SLP, Παθολόγος Λόγου - Φωνής - Ομιλίας

Το παιδί είναι έξυπνο και γεμάτο ζωντάνια και φαντασία. Όμως, παρ΄ όλα αυτά, στο σχολείο είναι ‘τεμπέλης και επιπόλαιος’ και αδιαφορεί για τα μαθήματά του. Με λίγα λόγια δεν ΄παίρνει τα γράμματα’. Συνήθως βιαζόμαστε να το χαρακτηρίσουμε τεμπέλικο και ότι δεν θα γίνει τίποτα σπουδαίο στη ζωή του.

To Βήμα, www.ekpaideyo.gr

Πότε τα ζωηρά παιδιά θέλουν βοήθεια: Η παρεξηγημένη διαταραχή

Αν έχει τον... ακάθιστο, αν «πετάγεται», «ξεφεύγει», χάνει τα πράγματά του ή τα ξεχνάει, μπορεί απλώς να μη φταίει! Ούτε λίγο ούτε πολύ, το ένα στα δέκα ελληνόπουλα πάσχει από διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητα. Δείτε πώς μπορεί να διαγνωστεί και να βοηθηθεί.

Oταν ένα παιδί παρουσιάζει «ενοχλητικά» για τους γύρω του συμπτώματα εξαιτίας της ελλειμματικής προσοχής, της υπερκινητικότητας ή της παρορμητικότητάς του η λύση δεν είναι η αποβολή του (από το σχολείο, από την παρέα, από την κοινωνία) αλλά η στήριξή του.

www.ekpaideyo.gr

Μύθοι & πραγματικότητα για τις Μαθησιακές δυσκολίες

Οι μαθησιακές δυσκολίες είναι  εξ' ορισμού πραγματικές και δεν είναι ένα επιστημονικό δημιούργημα.

Τα άτομα που αντιμετωπίζουν Μαθησιακές Δυσκολίες, μετά από πρόσφατες έρευνες που έγιναν, εμφανίζουν νευρολογικές διαφορές στην λειτουργία του εγκεφάλου.

2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για τον αυτισμό
Επιτακτική η ανάγκη σχεδιασμένης πολιτικής για τον αυτισμό

enet.gr

Ενα προς ένα τα βασικά συστατικά μιάς τέτοιας πολιτικής από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων
Με αφορμή την 2α Απριλίου, διεθνή ημέρα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για τον αυτισμό, ξεδιπλώνουμε όλες τις βασικές συνιστώσες σχεδιασμού πολιτικής που αφορούν τα περίπου 80.000 άτομα με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος στην χώρα μας, όπως αυτές παρατίθενται από την Ελληνική εταιρία προστασίας αυτιστικών ατόμων (ΕΕΠΑΑ).

ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΙΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ

( Ο πίνακας αυτός είναι συνημμένος στο υπ. Αριθμό Γ6/407/16.4.2001 έγγραφο της Δ/νσης Ειδικής Αγωγής του ΥΠ.Ε.Π.Θ.)

Ταλαιπωρία για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Στην καλύτερη των περιπτώσεων, ένα με δύο χρόνια περιμένουν οι γονείς παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, αναπτυξιακές διαταραχές ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, για να αξιολογηθούν τα παιδιά τους από τα Κέντρα Διάγνωσης, Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) και για να βρεθεί μια λύση, η οποία θα τους επιτρέψει να συμμετάσχουν ισότιμα στη μαθησιακή διαδικασία.

Το Βήμα
Οι προγραμματισμένες γέννες ένοχες για αυτισμό και δυσλεξία

ΛΟΝΔΙΝΟ. Τα μωρά που γεννιούνται έστω και μία ή δύο εβδομάδες νωρίτερα από το φυσιολογικό αντιμετωπίζουν αυξημένο κίνδυνο εμφάνισης προβλημάτων όπως ο αυτισμός και η δυσλεξία, αναφέρουν ερευνητές από το Πανεπιστήμιο της Γλασκώβης στη Σκωτία ύστερα από μελέτη 400.000 παιδιών σχολικής ηλικίας.

Παιδιά φτωχών οικογενειών, που μεγαλώνουν σε περιβάλλον χωρίς πολιτισμικά ερεθίσματα, έχουν τις μεγαλύτερες πιθανότητες να εμφανίσουν διαταραχές λόγου και μαθησιακές δυσκολίες και τις λιγότερες ελπίδες να τις αντιμετωπίσουν

Θεσσαλονίκη - Του Κώστα Κεκελιάδη

Στο βραβευμένο με Όσκαρ “Λόγο του βασιλιά” το βασιλόπουλο ξεπερνά τις δυσκολίες που έχει στο λόγο του και ανταποκρίνεται στο ρόλο για τον οποίο προορίζεται εκ γενετής. Στην εκτός οθόνης ζωή τα παιδιά με τις περισσότερες πιθανότητες να εμφανίσουν διαταραχές λόγου και τις μεγαλύτερες ανάγκες για λογοθεραπεία μεγαλώνουν σε χαμηλά κοινωνικά στρώματα χωρίς τις βασι(λι)κές ανέσεις.

Πρώτο θέμα 22/02/2011

Καμία θεραπεία προς το παρόν

 «Φως» στο μυστήριο του γιατί μερικά παιδιά, κυρίως αγόρια, αρχίζουν να τραυλίζουν στα πρώτα χρόνια της ζωής τους και δεν μπορούν ποτέ να το ξεπεράσουν έρχεται να δώσει μια νέα αμερικανική επιστημονική έρευνα η οποία δείχνει ότι η πάθηση μπορεί να οφείλεται σε γενετικούς παράγοντες.

Ήδη οι επιστήμονες έχουν εντοπίσει τρεις μικρές γενετικές μεταλλάξεις (GNPTAB, GNPTG και NAGPA) που επηρεάζουν τον τρόπο που ο εγκέφαλος επεξεργάζεται το λόγο και οι οποίες είναι πιο συνηθισμένες σε ανθρώπους που τραυλίζουν.

πώς ‘Ο Μικρός Πρίγκηπας’ βοηθά τα παιδιά να αγαπήσουν την ανάγνωση και να αποκτήσουν φιλίες

www.24grammata.com

Μία πρωτότυπη μέθοδο, που διευκολύνει την ανάγνωση και κατανόηση κειμένων από παιδιά με νοητικά προβλήματα, δυσλεξία ή αυτισμό, ανέπτυξαν εκπαιδευτικοί του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πτολεμαϊδας, στηριζόμενοι στις έννοιες της αγάπης και της φιλίας της πολυδιαβασμένης ιστορίας του «Μικρού Πρίγκηπα» του Αντουάν ντε Σαίντ Εξυπερύ.

edugate.gr

Παρακολουθείστε ένα video που αναρτήθηκε από έναν 30χρονο αμερικανό με αυτισμό και προσπαθεί να παρουσιάσει πως βιώνει την καθημερινότητά του με παραδείγματα που μπορούν να γίνουν αντιληπτά από μη-αυτιστικά άτομα.

Μετάφραση Ελένη Μάνθα - Εργοθεραπεύτρια www.ikid.gr